habe mich immer hängen lassen und weil ich in der grundschule probleme mit unterzuckerung und ähnlichen anfällen hatte, hielten mich alle für überfordert und in der orientierungsschule (also zwischen grundschule und real/haupt/gym) wurde meinen eltern dann mitgeteilt, daß ich doch am besten auf die hauptschule sollte, da ich auch immer so verschlossen bin.
meine eltern schickten mich dann aber doch auf die realschule, wo ich so vor mich hindümpelte, bis ich eines tages vor der gesamten klasse einen "leichten" wutanfall bekam und alle anschrie, wie scheiße sie ihre mitschüler ausbremsen, wenn sie immer alles drei mal fragen.. hing dann nur noch irgendwie ab und schwänzte etliche stunden um am ende einen erweiterten abschluß zu machen, bei dem mir einige lehrer noch mitgaben, daß ich auf dem gymnasium wohl besser aufgehoben gewesen wäre.
leider lief in meiner kindheit (zwischen 3 und 6 jahren) angefangen schon einiges schief, weswegen ich, einfach und schlicht gesagt, einige verhaltensstörungen habe.
egal ob hauptschule oder gymnasium, ich wäre immer an den gleichen punkt gelangt aber für andere ist so eine förderung eindeutig eine chance.
kam auch gerade eben erst ein bericht im tv, wo berichtet wurde, wie es den heutigen schülern in leistungsschulen so ergeht. 35 schulstunden pro woche, um in 8 jahren zu lernen, was andere in 8 nicht schaffen.
heftig, was einige den kindern an druck auf die schultern legen. eine mutter sagte, daß ihre 12 jährige tochter auch am sonntag nicht mit ihrer freundin spielt und statt dessen für die schule lernt
ehrgeiz schön und gut aber dann war es das mit der kindheit, bevor man merkt, daß man eine hatte!
